GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

CEIP MIGUEL DE CERVANTES

MARBELLA( MÁLAGA)

Introducción:

Nuestra biblioteca es un espacio abierto a todo el centro, donde podrás leer, realizar diferentes talleres, aprender, investigar bien solo o acompañado.

En ella encuentras libros, albums ilustrados, comics, videos y dvd’ s , atlas , y este año estamos intentando que haya además dos ordenadores con conexión a internet para que puedas acceder a más recursos.

En horario de recreo podrás abrir tu imaginación y creatividad al realizar diferentes actividades que conectarán con otros compañeros de diferentes cursos y durante la hora semanal de apertura exclusiva para tu grupo de tus compis de clase.

Ven y disfruta.

Objetivos de la biblioteca

   Potenciar y mejorar los servicios que se ofrezcan desde la biblioteca, posibilitando el acceso a nuevos grupos de usuarios.

   Participar en la capacitación de los alumnos en el uso de fuentes de información.

   Promocionar la lectura como medio de entretenimiento y de ocio.

   Mejorar la utilización de nuevas tecnologías para la gestión interna y para poder entrar en las redes de cooperación bibliotecaria.

   Aumentar los fondos de la biblioteca, tratando, además, de recoger y ofrecer a los usuarios documentos de todo tipo y en todos los formatos, y facilitar el acceso a las redes de información.

   Promocionar la formación del profesorado, tanto en lo que se refiere a la gestión y funcionamiento de la biblioteca como en otras cuestiones relacionadas con el uso educativo.

  Establecer estrados lectores quincenales en la biblioteca así como mensualmente o cada dos meses que el alumnado del tercer ciclo baje a las aulas de infantil para leerles allí.

Nuestra mascota:

                La cual fue realizada por una alumna del centro y votada por todo el alumnado

             

Horario de apertura:

                Nuestra biblioteca abre sus puertas en horarios de recreo todos los días menos el miércoles, para préstamos, devoluciones, consulta, lectura y realización de diferentes talleres: Cuenta-cuentos, creación de marionetas, decoración de pasillos y papiroflexia.

                Y en horario de consulta, realización de trabajos, en horario de tarde, los lunes de 16:00 a 18:00 horas.

                Además de una hora en exclusiva para cada curso del centro.

Usuarios:

                La biblioteca puede ser usada por toda la comunidad educativa, pero está totalmente habilitada para el uso de todos los alumnos/alumnas del centro, aunque el servicio de préstamos y devoluciones no está disponible para padres y madres del centro ya que para el mismo es necesario el carné de usuario que de momento se está elaborando para el alumnado y el profesorado no siendo un objetivo previsto para el próximo curso.

                Con el carné de usuario pueden también acceder a la biblioteca en horario extraescolar de 16:00 a 18:00 los lunes, donde podrá consultar los fondos, realizar trabajos, leer,…

Espacios de nuestra biblioteca:

Encontramos los siguientes espacios:

*Zona de préstamos:

Es el puesto de gestión de la misma, donde el responsable y el equipo de apoyo realizan los préstamos, sus labores de catalogación, elaboración de carné de usuarios. Este ordenador es exclusivo para dicho menester, no puede ser usado por el alumnado del centro.

*Novedades:

Es una zona donde se colocan mensualmente fondos adquiridos o donados.

*Tablón de anuncios:

Donde se coloca toda la información de los servicios disponibles así como también del horario de la biblioteca, talleres que se realizan, comunicaciones de préstamos,….

*Exposición permanente de nuestro Quijote Manuscrito:

                Es un gran proyecto realizado en nuestro centro donde participaron miembros de toda la comunidad educativa, artistas, escritores, políticos,… Este pasado curso se sustituyó el original por una copia ya que el primero fue cedido al Iltmo Ayuntamiento de Marbella para formar parte de su exposición permanente y darle mayor difusión.

*Zona de libros de consulta y documentos audiovisuales:

                Se encuentran dispuestos en estanterías grandes, elaboradas por antiguos alumnos del centro, ancladas a la pared, donde se encuentran disponibles todos los fondos de la biblioteca, según el sistema CDU, con la señalización normalizada que nos informa del tema que trata.

                Los recursos audiovisuales tienen también su hueco en la misma así como son numerosos la gran parte se sitúa en el salón de actos del centro, aunque si está catalogada también y el su ubicación aparece el lugar exacto donde se encuentran.

Zona de libros de ficción:

Se encuentran en tres zonas disponibles para cada ciclo, situado en zonas de media altura para que puedan alcanzar los recursos los usuarios, debidamente etiquetado encima del tejuelo del ejemplar del color que aparece en la siguiente tabla y en las mismas estanterías pero en alturas superiores se encuentran disponibles los fondos del plan lector del centro, disponibles para cada ciclo, en lotes de 26 a 30 ejemplares.

                Disponemos también de una estantería dedicada a educación infantil para su uso exclusivo en la biblioteca, ya que en nuestro centro al estar en edificios separados es el único uso que hacen de esta biblioteca, pero eso sí disponen en las aulas de colecciones que forman parte de nuestros fondos pero así les son accesibles a cada grupo sin tener que desplazarse.

Etiqueta azul	Primeros lectores y primer ciclo
Etiqueta roja	Segundo ciclo
Etiqueta verde	Tercer ciclo

*Zonas de consulta, lectura, talleres:

                Son las mesas dispuestas en dos filas paralelas así como mesas dispuestas sobre la pared donde se disponen los trabajos realizados por el alumnado, concursos del centro de poesías, relatos cortos, poesía, comics…. Y mesa de trabajo y consulta donde está previsto colocar los ordenadores para el uso de los alumnos.

*Talleres:

                Los cuales son realizados por los mismos alumnos de cursos superiores que colaboran con la biblioteca en el papel de ayudantes y los cuales son bastantes populares y acuden con ilusión.

                Son los siguientes y se incluyen dentro del plan de trabajo de la biblioteca como medida de mejora de su uso:

                *Cuentacuentos: donde los mayores leen cuentos en voz alta o incluso es un taller en el que participan alumnos de todas las edades, incluidos los alumnos de primero de primaria que en ocasiones han leído cuentos cortos.

                *Creación de marionetas: colorean, recortan marionetas de dedos para poder representar pequeños cuentos, teatro,.. en nuestro escenario de títeres realizado por antiguos alumnos.

               *Teatro y comics: donde realizan pequeñas representaciones y elaboran pequeñas obras tanto de teatro como de comics.

                *Papiroflexia: Realizan trabajos en papel donde realizan las actividades con los fondos de la biblioteca, enseñando a otros alumnos.

                                    

                                   

*Cuentacuentos en infantil:

                Es realizado una vez por semana por el alumnado de sexto de primaria y va dirigido a las aulas de infantil y aula específica y se disfrazan para contarlos o crean sus propios cuentos.

        

               

Préstamos:

                Su duración es de quince días, exceptuando los préstamos realizados para el plan lector en el domicilio que será de un mes, se podrá renovar dicho préstamo si no le dio tiempo a leerlo.

                Para los préstamos del plan lector se le proporciona al tutor tanto un compromiso a las familias como unas fichas de lectura adaptadas a cada ciclo.

Normas de biblioteca:

*Mantén silencio para no molestar a los demás.

*Trata con cuidado los libros. Son de todos.

*No comas ni bebas. Puedes hacerlo en el patio o en el pasillo.

*Cuida el mobiliario y déjalo ordenado.

*Respeta los plazos de préstamos:

Los préstamos se hará por un periodo máximo de 15 días, aunque se podrá prorrogar el préstamo, si es necesario.

Sólo se prestará un ejemplar por lector.

Consejos a las familias:

Somos conscientes de la importancia que la lectura tiene para nuestros alumnos/as, sabemos las dificultades que en muchas ocasiones observamos debido a la falta de comprensión lectora y de hábito lector.

Por eso nos hemos preguntado ¿ qué se puede hacer en casa?

*Buscad tiempo y un lugar para leer todos los días, sin que esta lectura tenga relación con las tareas escolares.

*Los niños imitan lo que ven. Optar por un periódico, revistas o libros, le demostrará que para vosotros LEER ES IMPORTANTE.

*Cualquier situación es buena para leer: Hacer un postre, leer una guía de viajes, mirar publicidad, ...le ayudará a comprender que en cualquier actividad, LEER ES IMPORTANTE.

*Interesaros por sus lecturas y le ayudaréis a ser un lector activo.

*Compartid la lectura en familia aunque sepan leer, siempre les gustará escuchar historias leídas en voz alta.

*Acudid con ellos a bibliotecas, librerías,… en nuestro centro se hará posible si los acompañáis los lunes en horario de tarde.

*Regaladles libros por cualquier motivo.

Difusión de la información:

            Se realiza de forma activa a través de las reuniones de los equipos docentes, de ciclo y en claustro. Cada curso dispone de una hora dentro del horario escolar para leer en grupo en la biblioteca, o visitarla como ocurre con el alumnado de infantil, el mismo se haya visible en la sala de profesores y en el espacio de comunicaciones.

            Como responsable organizo reuniones de usos de la misma para el alumnado del primer curso y también con los padres de los mismos para entregarles los carné de usuarios y las actividades que pueden realizar en nuestra biblioteca.

            Llevamos algunos años intentando darle más visión a la biblioteca y a sus recursos a través de la creación de un blog, concursos, y organización de gymkana de cuentos en días especiales como la que realizamos el año pasado para celebrar el Día del Libro, colaborando con el Plan de Clásicos Escolares.

            Aportamos los recursos para el Plan Lector y para el Apadrinamiento Lector.

            Para darle más visibilidad hemos optado por la realización de talleres durante los recreos porque los alumnos que los realizan aprovechan para llevarse algún libro como préstamo para leerlo en casa.

            Contamos con un pequeño espacio a modo de tablón de anuncios con las actividades que se llevan a cabo y las distintas comunicaciones.

            Como proyecto de uno de los talleres estamos creando un Árbol de libros donde los alumnos colocaran hojas con títulos de libros leídos, frases que le hayan gustado o recomendaciones de lectura,….

Otras aportaciones de la biblioteca escolar

                Colaboramos también en la aportación de los fondos para el apadrinamiento lector que realizamos con todo el centro en el día del libro.